Ein Ort für individuelle Entwicklung und gemeinsames Lernen.
Die Schulstube Höchst ist eine Grundschule, welche derzeit Platz für rund 40 Kinder von 6 bis 10 Jahren in jahrgangsgemischten Klassen bietet.
Wir verstehen uns als ein Entfaltungsort für die Vielfalt menschlicher Begabungen, ein Schutzraum mit Fehlerkultur, in dem Kinder in ihrer Einzigartigkeit willkommen sind. Ein Ort der Sinnespflege durch spielerische Frei-Räume, insbesondere in der Natur. Ein Erfahrungsraum und ein Wärmefeld für die sozialen Qualitäten des Miteinanders im Hier und Jetzt und für die Herausforderungen der Zukunft.
Seit dem Schuljahr 2017/18 wird die Schulstube Höchst als private Statutschule mit Öffentlichkeitsrecht und eigenem Organisationsstatut unter der Trägerschaft des konfessionellen (röm-kath.) Schulträgervereins Marienberg geführt. Die Schulkennzahl lautet 80264.
Wir bauen einen Raum…
… in dem sowohl die Kinder, als auch deren Eltern, die Pädagoginnen und Pädagogen sowie andere interessierte Menschen lernen und sich entwickeln können. Die Schulstube ist ein offener, lebensnaher und vielfältiger „Lernort“, in dem alle willkommen sind.
Atmosphäre & Erfahrungswelt
Wir sorgen für eine angstfreie Atmosphäre, in der Menschen gerne lernen, sich aufgehoben fühlen und vertrauensvoll angenommen sind. Das erfordert einen respektvollen, achtsamen Umgang miteinander.
Die Schulstube ist Lebens- und Erfahrungswelt und ermöglicht neben dem ganzheitlichen Erlernen der Kulturtechniken auch soziales, emotionales und methodisches Lernen für Kinder von 6 bis 10 Jahren.
Unsere Lernwochen sind neben der Beschäftigung mit verschiedenen Lernmaterialien und Projektarbeiten mit einem Waldtag, lebenskundlicher Praxis (Gemüsegarten, Kochen) mit viel Musik, Kreativität und Bewegung ausgefüllt. Seit Herbst 2017 existiert ein Malort nach Arno Stern in unserer Schule.
An zwei Nachmittagen pro Woche findet vernetztes Lernen mit Mittagsbetreuung statt.
Schulzeiten
Montag, Donnerstag und Freitag ab 7:30* bis 12:00 Uhr
Dienstag und Mittwoch ab 7:30* bis 16:00 Uhr
An den Tagen mit Nachmittagsschule wird ein gemeinsames Mittagessen angeboten.
Die Kinder sind in der Mittagspause (Mittagessen und Mittagsfreizeit) zwischen 12:00 und 14:00 Uhr betreut.
*Eingangszeiten von 7:30 bis 8:00 Uhr. Um 8:00 Uhr ist Schulbeginn.
Elternmitarbeit
Die Mitarbeit und das wache Interesse der Eltern auf den verschiedenen Ebenen (Verein und
Lernumwelt) spielt eine wesentliche Rolle. Dabei wird der Zusammenhalt zwischen Eltern
und Schulstube erlebt und die Bereitschaft für engagiertes Verhalten im Alltagsleben
gefördert.
Zusammenarbeit
Wesentliche Voraussetzung für den Besuch der Schulstube ist die Bereitschaft der Eltern für
eine konstruktive Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Team.
Christine Marinovic
| Position: | Pädagogische Schulleitung, Pädagogin |
| Bereich: | Freiarbeit, Globales Lernen |
| Ausbildung: | Erzieherin, Montessoripädagogin |
| Das mag ich: | Lachen, Natur, Tiere, das Leben |
| Das mag ich nicht: | Unehrlichkeit, Unordnung und die Vergeudung von Zeit |
Nina Schnabler
| Position: | Pädagogische Schulleitung, Pädagogin |
| Bereich: | Freiarbeit, Globales Lernen |
| Ausbildung: | Volkschullehrerin, Integratives Reiten, Kinderyoga |
| Das mag ich: | wärmende Sonnenstrahlen, frischgebackenen Kuchen, galoppierende Pferde, herzhaftes Lachen |
| Das mag ich nicht: | ungetrennten Müll, bittere Schokolade, lauten Straßenlärm, tagelangen Regen |
Carina Bösch
| Position: | Pädagogin |
| Bereich: | Freiarbeit, Experimente, Musik, Sport |
| Ausbildung: | Volksschullehrerin, Montessoripädagogin |
| Das mag ich: | die Arbeit mit Kindern, Musik machen, lachen, reisen, in der Natur sein, lesen, gutes Essen |
| Das mag ich nicht: | Diskriminierung, Egoismus, Unehrlichkeit |
Christina Fuchs
| Position: | Pädagogin, Religionspädagogin |
| Bereich: | Religionsunterricht |
| Ausbildung: | Volksschullehrerin, Kulturwissenschaftlerin, Religionspädagogin |
| Das mag ich: | Authentizität, Kinder, Sprache, Natur, Kunst und Kultur |
| Das mag ich nicht: | Respektlosigkeit, Intoleranz |
Birgit Freuis
| Position: | Pädagogin |
| Bereich: | |
| Ausbildung: | |
| Das mag ich: | |
| Das mag ich nicht: |
David Kerrell
| Position: | Wildnispädagoge |
| Bereich: | Waldbegleitung |
| Ausbildung: | Bushcraft & Nature-Awareness, Art of Mentoring, Forest School Teacher (in Ausbildung) |
| Das mag ich: | the Ocean, rustling of leaves in the wind, wild flowers |
| Das mag ich nicht: | noisy machines, busy places |
Stefanie Peiker
| Position: | Waldpädagogin |
| Bereich: | Waldbegleitung |
| Ausbildung: | Köchin, Konditorin, Wanderführerin, Naturführerin |
| Das mag ich: | Begeisterung, Lachen, draußen die Natur mit allen 5 Sinnen erleben und entdecken, unsere schöne Heimat erwandern, Kochen und Backen mit regionalen Produkten |
| Das mag ich nicht: | Faul sein und nichts tun, bei Sonnenschein drinnen sitzen, Lärm, Verkehr, Langeweile |
Leyla Sert
| Position: | Pädagogin |
| Bereich: | Freiarbeit, Kreatives Werken, Lebenskundliche Praxis |
| Ausbildung: | Diplompädagogin, Lernchoach |
| Das mag ich: | Inspiration, Spontanität, Fröhlichkeit und Lachen, zusammen Gestalten |
| Das mag ich nicht: | Ungerechtigkeit, Ingnoranz, Diskriminierung |
Katharina Streletzki
| Position: | Pädagogin |
| Bereich: | Lernbegleitung, Malort, Werken, Garten |
| Ausbildung: | Lehramt (Gym.), Spiel- und Medienpädagogin (in Ausbildung) |
| Das mag ich: | Pflanzenerde unter den Nägeln, Punk, meine Türkeil-Sammlung |
| Das mag ich nicht: | fehlende Spielräume, Mähroboter, Sichtbeton |
Sandra Harrer
| Position: | Schulische Assistenz |
| Bereich: | |
| Ausbildung: | |
| Das mag ich: | |
| Das mag ich nicht: |
Anja Kaluza
| Position: | Schulische Assistenz |
| Bereich: | |
| Ausbildung: | |
| Das mag ich: | |
| Das mag ich nicht: |
Susanne Hutter
| Position: | Sekretariat |
| Bereich: | Administration |
| Ausbildung: | HAK-Matura |
| Das mag ich: | den Sommer, gutes Essen, freundliche Mitmenschen |
| Das mag ich nicht: | Kälte, Matsch, Butter |
Anmeldung
Die Anmeldung erfolgt schrittweise.
- Kennenlernen sowie Informationen über unser Lernkonzept:
Offene Schulstube in Form von persönlichen Schulführungen für interessierte Familien am 26. November 2022 - Informationselternabend für Interessierte am 23. Februar 2023
- Hospitationszeitraum für Eltern mit anschließendem Gespräch:
Zeitraum noch offen, nach Terminvereinbarung - Fixe Anmeldung mit Lebenslauf des Kindes. Letzter Termin für die Anmeldung:
Termin noch offen - Entscheidung über die Aufnahme: Anfang April
- Kennenlerntag für neue Kinder und Eltern am 29. Juni 2023
- Letzte Schulwoche: Jahresabschlussfeier mit Aufnahmeritual der neuen Kinder
Vorbehaltlich der jeweils gültigen Covid19-Regelungen können sich Termine und Veranstaltungsformate noch verändern. Wir halten Sie auf dem Laufenden.
Elternverein
Verein für Lebendiges Lernen
Vereinsmitgliedsbeitrag p.a.: € 50,-
Förderbetrag ab p.a.: € 100,-
Die Mitgliedschaft im Verein für Lebendiges Lernen ist zumindest für die Dauer des Schulbesuchs des Kindes erwünscht.
Schulgeld
Schuljahr 2021/22
Aufnahmegebühr: einmalig € 210,-
Die Aufnahmegebühr wird mit der bestätigten Anmeldung eines Kindes einmalig fällig.
Schulgeld*
pro Kind und Monat (Wohnsitz in fördernden Gemeinden**) € 210,-
pro Kind und Monat (Wohnsitz in anderen Gemeinden) € 265,-
Geschwisterkind pro Monat (Wohnsitz in fördernden Gemeinden**) € 150,-
Geschwisterkind pro Monat (Wohnsitz in anderen Gemeinden) € 200,-
* Im Schulgeld inkludiert sind pro Schulwoche bis zu 2 Mittagessen inkl. Mittagsbetreuung an Tagen mit Ganztagsschule (derzeit Dienstag, Mittwoch).
** Fördernde Gemeinden mit Stand Januar 2021 sind Höchst, Fußach, Gaißau.
Jährliche Indexanpassung.
Wir verstehen uns als Schule für alle.
Sollte das Schulgeld eine zu große Belastung für eine Familie sein, bemühen wir uns, eine individuelle und solidarische Lösung im Einzelfall zu finden.